Перелетные птицы Прибайкалья
елена барбакова
Перелетные птицы Прибайкалья
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска ЦРР детский сад № 151
___О. Г. Черепанова
___Г. А. Коноплева
Конспект непосредственной образовательной деятельности в области «Познавательное и речевое развитие» — для детей 5-6 лет
Тема: «Перелетные птицы Прибайкалья»
Старшей группы КН №10:
Барбакова Елена Алексеевна
Обобщить, систематизировать,обогатить знания детей по теме: «Перелетные птицы Прибайкалья»
1. Закреплять и систематизировать знания о перелётных птицах.
2. Развивать зрительное восприятие через угадывание птиц по контуру
3. Развитие внимания, мышления через игры «Четвертый лишний», «Угадай целое по части», отгадывание загадок по теме.
4. Развитие памяти через называние птиц и их птенцов, чтение стихов.
5. Развитие связной речи через драматизацию сказки «Лиса и журавль».
6. Развитие мелкой моторики через собирание изображения птицы из частей.
7. Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.
Оборудование: картинки с изображением перелетных птиц, наглядный материал для дидактических игр,презентация по теме: «Перелетные птицы Прибайкалья», шапочки с изображением птиц, атрибуты для драматизации сказки «Лиса и Журавль», разрезные картинки с изображением утки, музыка «Мира полон чудес», «Водоплавающие птицы»
Предварительная работа: экскурсия в охотоведческий музей (экспозиция «Птицы Прибайкалья», беседы о перелетных птицах, чтение сказок и рассказов В. Бианки «Теремок», В. Бианки «Кто чем поет» М. Пришвин «Гости», «Этажи леса»
Ход образовательной деятельности:
Дети в шапочках перелетных птиц входят в зал под музыку «Мир полон чудес».Исполняется сценка: «На озере» (Автор В. Ширяева).
На озере среди камышей жили – были разные птицы: дикие гуси, пестрые утки, белые лебеди. Любили птицы своё озеро, далеко не улетали.
Но как – то раз подул холодный ветер, и посыпались на озеро красивые бабочки.Молодые утки и гуси закричали:
Птицы — Смотрите, как много бабочек! Ловите их!
Гусыня –Га – га – га. Это не бабочки, это желтые листья с деревьев. Наступила осень.
Птицы – Что такое? Нам совсем нечего есть! Наши лапки замерзают в холодной воде. Мы погибнем от голода и холода!
Гусыня– Га – га – га. Скоро вода совсем замерзнет. Нам пора собираться на юг.
Птицы– Га – га – га! Кря – кря – кря! – куда? Почему? Мы не хотим!
Гусыня– Мы полетим в теплые края, ведь мы перелетные птицы. Всю зиму мы будем там, а весной вернемся в родное Прибайкалье
IIчасть образовательной деятельности:
Полетали над родным озером, покружились.
Птичке — ты улыбнись,
И клювом потянись.
Как индюк ты поболтай.
Все сначала начинай.
Педагог: Многообразен мир птиц. Угадай, кто это? Что за птица? (Отгадывание загадок с использованием интерактивной доски)
Под дождём она гуляет, Гордая птица, воды не боится
Щипать травку обожает, Очень пригожа,
Кря кричит, На двойку похожа.
Всё это шутка, Как зовут? Ответь!
Ну конечно – это … (Утка) Это птица — …. (лебедь)
Га-га-га гогочет птица, Удивительная птица,
Если очень разозлится. Острый клюв, как спица.
Никого я не боюсь, Важная, носатая,
Потому что это… То стоит, как статуя.
(гусь) То гуляет в камышах,
Ищет резвых лягушат. (цапля)
Педагог: Где то они далеко летят, и не видно – кто это. Давайте узнаем птиц по силуэту. Игра «Узнай птицу по силуэту». (Используется интерактивная доска. –Это ласточка, грач, лебедь, скворец.)
Педагог: Ребята, птицы решили с вами поиграть, узнайте их по части. Игра «Угадай целое по части».
Педагог: Собрались птицы в группы по определённому признаку, но одна птица в каждой группе без этого признака и поэтому является лишней, найдите эту птицу и объясните свой ответ. Игра «Четвертый лишний». (Используется интерактивная доска).
Педагог: Пришло время лететь птицам в тёплые края. Но полетят они не одни, а со своими подросшими птенцами.Игра: «У кого кто?»
Педагог: Иркутские поэты написали о птицах замечательные стихи. Чтение стихов М. Трофимов «Цапля» и А. Стародубова «Чиж и дятел»
Педагог: У птиц есть чему поучиться, посмотрите, как журавль поступил с хитрой лисой. Разыгрывание русской народной сказки «Лиса и журавль».
Это птичка соловей
Это птичка коростель
Это птичка скворушка, пестренькое перышко.
Ну, а это злой орлан
Птички, птички — по домам.
Педагог: Какие птицы улетают последними? (гуси)
Какие приметы и пословицы вы знаете про гусей?
Дети: В воде купался, да сух остался.
Дети: Гуси летят – зимушку на хвосте тащат.
Педагог: Поможем гусям улететь в теплые края, для этого нужно вырезать части их изображений и наклеить на силуэты.
III Заключительная часть. Итог занятия.
Педагог: Ребята, вам понравилась встреча с птицами? А что понравилось вам больше всего? Какие получились у вас гуси? Пожелаем перелётным птицам счастливого пути!
Стихотворение «Вместе мы сможем всё!» Администрация муниципального образования городского округа «Воркута» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр.
«Волшебница-ёлочка» (аппликация) Волшебница — ёлочка Выполнила: Рольгейзер Анастасия 5 лет Техника: Аппликации из кусочков рваной бумаги + рисование цветными карандашами.
Источник
Лэпбук «Перелетные птицы Прибайкалья»
Светлана Чимитова
Лэпбук «Перелетные птицы Прибайкалья»
Здравствуйте, милые коллеги и гости моей страницы! В прошлой своей публикации я рассказала о своем первом лэпбуке «Растительный мир Прибайкалья», сегодня, продолжая эту тему, хочу показать вам еще один лэпбук из серии «Экологические прогулки с Байкалочкой» — это «Перелетные птицы Прибайкалья». Создание этих универсальных интерактивных папок дело увлекательное и захватывающее! В одной небольшой по размеру папке умещается практически весь материал пройденной темы. И, главное, деткам очень нравится с ними работать!
Содержание лэпбука «Перелетные птицы Прибайкалья» опирается на национально-региональный компонент, то есть здесь собрана информация о тех птицах, которые гнездятся только в окрестностях нашего села, на близлежащих островах дельты реки Селенга и залива Провал озера Байкал.
1. Карточки «Водоплавающие птицы Прибайкалья»;
(Лебедь- кликун, серый гусь, утка кряква, утка гоголь, большая поганка, чернозобая гагара)
2. Раскладушка «Что сначала, что потом»;
3. Карточки «Кто чем питается?»;
(Ряска, роголистник, моллюски шаровка и беззубка, рачки-бокоплавы, головастики, прудовики, наяды, карточки насекомых)
4. Схемы «Оригами»;
5. Дидактическая игра «Чье гнездо?»;
6. Книжка «Стихи о птицах»;
7. Раскраски птиц;
8. Карточки «Насекомоядные птицы»;
(Деревенская ласточка, полевой жаворонок, сибирская горихвостка, белая трясогузка, береговушка, удод)
9. Раскладушка «Какие они бывают»;
10. Карточки «Как летят»;
Большое спасибо за внимание!
Презентация «Перелетные птицы» «Перелетные птицы» Слайд №2 Лебедь Гордая, грациозная птица средних размеров. У него длинна изогнутая шея, лапки короткие с перепонками.
Беседа «Перелетные птицы» «Весна. Перелетные птицы» Цель: 1. Обогащать и систематизировать знания детей о перелетных птицах, о пользе, которую они приносят людям и.
Конспект логопедического занятия «Перелетные птицы. Водоплавающие птицы». Звуки [п]-[т]-[к]. Звук и буква О Коррекционно-образовательные цели. Обобщение представлений о периодах осени и изменениях в природе поздней осенью. Систематизация знаний.
Лэпбук для детей старшего дошкольного возраста «Перелетные птицы» Методическое пособие для детей старшего дошкольного возраста, разработанное и изготовленное мною. Целью создания моего лэпбука является.
Лэпбук для знакомства с лексической темой «Перелетные птицы» Для знакомства с лексической темой «Перелетные птицы» был изготовлен тематический лэпбук. Цели лэпбука: формировать представления о перелетных.
Лэпбук «Перелетные птицы» Методическое пособие для детей в возрасте от 5 до 6 лет «Лепбук по экологии» Стребкова В. В., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Солнышко».
Лэпбук «Растительный мир Прибайкалья» Уважаемые друзья и коллеги! Сегодня я хочу показать вам мой первый лэпбук «Растительный мир Прибайкалья». С начала учебного года в старшей.
Презентация «Перелетные птицы» Данная презентация поможет детям узнать: Какие птицы улетают на юг; Какие остаются зимовать; Зачем они улетают; Когда они возвращаются;.
Проект «Перелетные птицы» Проект «Перелетные птицы» Данный проект представляет собой организацию самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослых по представленной.
Занятие «Перелетные птицы» ТЕМА: «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ» Программное содержание: Цель: 1. Уточнить представления детей о весенних изменениях в неживой природе. 2. Расширить.
Источник
рисование перелетные птицы
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Конспект занятия по рисованию
Задачи:
Учить детей рисовать перелётных птиц, выстраивая изображение из составных частей.
Развивать навыки рисования наброска рисунка простым карандашом.
Закреплять и расширять знания о зимующих и перелётных птицах.
Воспитывать бережное отношение к птицам.
Материалы:
Голоса птиц в записи, изображение дерева, картинки с изображениями зимующих и перелётных птиц, сорока, письмо, образцы для рисования птиц.
Ход занятия:
(Звучат голоса птиц в записи. Дети с воспитателем заходят в группу)
Воспитатель:
— Давайте посмотрим, какие птицы сидят на нашем дереве? Назовите их. (Дятел, синица, ворона, сорока, тетерев)
— Ой, ребята, я что-то не могу понять, все ли птицы собрались на дереве? Помогите разобраться. (Дети выясняют, что птицы все зимующие и нет перелётных.)
— Что-же случилось? Куда же делись перелётные птицы? А вот какое-то письмо у сороки, давайте возьмём письмо у сороки и почитаем.
— Ой, дети, случилось несчастье. Оказывается, снежная королева, хозяйка зимы, захватила птиц по дороге на юг и не хочет выпускать их на волю. Просят птицы вашей помощи.
— Наверное, снежной королеве скучно оставаться одной и поэтому, она не хочет отпускать птиц. Я предлагаю нарисовать портреты птиц и подарить их ей. И тогда она отпустит всех птиц.
-Ребята, давайте подумаем, а почему птиц называют перелётными? Правильно, перелётные птицы – это птицы, которые половину года проводят с нами, а на вторую половину года покидают нас, улетая в другие края. А почему эти птицы улетают от нас осенью?
-Все эти птицы питаются насекомыми. А осенью насекомые исчезают. Птицы лишаются основного корма и вынуждены улетать в тёплые края. Там круглый год много насекомых.
Физминутка «Стая птиц летит на юг»
Стая птиц летит на юг,
Небо синее вокруг. (Дети машут руками, словно крыльями)
Чтоб скорее прилетать,
Надо крыльями махать. (Дети машут руками интенсивнее)
В небе ясном солнце светит,Космонавт летит в ракете. (Потягивание – руки вверх)
А внизу леса, поля –
Расстилается земля.(Низкий наклон вперед, руки разводятся в сторону)
Птички начали спускаться,
На поляне все садятся.
Предстоит им долгий путь,
Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд)
И опять пора в дорогу,
Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями»)
Вот и юг. Ура! Ура!
Приземляться нам пора. (Дети садятся за столы)
— А теперь посмотрите на эти картинки. Глядя на них, мы понимаем, что тело птиц состоит из нескольких частей. Каких? ( голова, туловище, хвост, крылья) Какой формы голова? (круглая) Какой формы туловище? (овальная) Какой формы хвост? (может иметь треугольную форму, а может быть раздвоенным, как у ласточки) Крылья имеют изогнутую форму, если птица летит, а в сложенном состоянии – овальную. Клюв – треугольную.
— Рисовать геометрические фигуры, вы умеете. Поэтому, сможете легко изобразить составные части птиц. Нужно только правильно соединить их.
(Показ)
-Сначала нарисуем овальное туловище. Затем нарисуем голову. Овальные крылышки, немного заострим концы – это самые длинные перья. Прямоугольный хвост, треугольный клюв, круглые глазки. А затем, нарисуем лапки, прорисуем пёрышки.
— Берём простые карандаши, делаем наброски.
Итог:
— Молодцы ребята. Вы все постарались и у нас получились замечательные птицы. Я думаю, снежная королева будет довольна и обязательно отпустит наших пернатых друзей.
— Каких перелётных птиц мы будем ждать?
Игра: «Найди перелётную птицу»
— Вы все справились с заданием. Я вам всем раздам пригласительные билеты на викторину «Перелётные птицы».
Источник
