Рисование доу старшая группа милой мамочки портрет

Конспект по изобразительной деятельности (рисование)’Милой мамочки потрет’.
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Воспитывать чувство любви к матери через пртобщение к произведениям искусства.Продолжать знакомить детей с жанром потрет.Вызвать у детей передовать в рисунке некоторые черты ее облика ( цвет глаз,волос,прическу,мимику).Учить правильно распологать части лица .Учить соблюдать последовательность при рисование.Побуждать детей передовать свое отношение, свои чувства к близким людям в изображении.

Скачать:

Вложение	Размер
1mama.docx	270.14 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе «Милой мамочки портрет»

— Воспитывать чувство любви к матери через приобщение к произведениям искусства.

Продолжать знакомить детей с жанром портрет.

— Вызвать у детей желание нарисовать портрет мамы , передать в рисунке некоторые черты ее облика (цвет глаз, волос, прическу, мимику) .

-Учить правильно располагать части лица.

— Учить соблюдать последовательность при рисовании

— Побуждать детей передавать свое отношение, свои чувства к близким людям в изображении.

-Развитие всех компонентов устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности.

-Продолжать вызывать интерес к художественному творчеству.

-Поощрять проявление активности и творчества.

-Формировать умение проявлять дружелюбие при оценке работ других детей.

— Формировать у детей целостное представление образа матери, играющей большую роль в жизни каждого ребенка

-Воспитывать у детей любовь, уважение, заботливое и внимательное отношение к маме

-Развивать внимательность, эстетический вкус.

— Развивать творческое мышление и воображение.

Портрет, одиночный портрет, групповой портрет , портрет головы, по пояс.

Жизнерадостная, доброжелательная, исполнительная, длинноволосая, коротковолосая, белолицая, круглолицая, чернобровая, большеглазая и т. д.

Раздаточный материал для каждого ребенка : листа белой бумаги, цветные карандаши, цветные восковые мелки

Рассматривание фотографий и портретов, рисование портрета папы. Рассматривание портретов художников и поэтов. Разучивание стихов, песен про маму. Изготовление фотоальбома «Моя семья» .

1. Введение в игровую ситуацию.

«Круг настроения» (дети и воспитатель стоят в кругу, здороваются друг с другом) .

Здравствуйте, здравствуйте,
Здравствуйте, здравствуйте,
Вот и собрался наш круг.
Здравствуйте, здравствуйте,

Здравствуйте, здравствуйте,
Руку даст другу друг.
Люда дала руку Леше,
А Леша дал руку Ване…

(про каждого ребенка по кругу)

Вот и собрался наш круг.
(покачать руками вместе)

Воспитатель: Ребята, я знаю, что вы любите отгадывать загадки, поэтому я для вас приготовила стихотворение-загадку.

Кто пришел ко мне с утра?
Кто сказал: «Вставать пора?»
Кашу кто уже сварил?
Чай мне в чашку кто налил?

Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех?

Воспитатель: Ребята, а почему я вам приготовила загадку именно про маму?

Дети: Потому что скоро День Матери.

Воспитатель: Верно, а что это за праздник? (ответы детей) .

Воспитатель: Ребята, это день самых близких и родных людей-мам. Многие страны отмечают этот праздник, только у каждой страны свой день и месяц, свои традиции празднования этого дня.

Например в Финляндии и Эстонии в этот день вывешивают флаги. В США и Австралии к одежде прикрепляют цветок гвоздики белой или красной. А в Австрии принято печь в этот день торты. А в России День Матери отмечают в последнее воскресенье ноября.

— Но как бы по-разному не отмечали этот праздник, везде в этот день мамам говорят добрые приятные слова, делают комплименты.

Включение новых знаний в систему знаний.

Воспитатель: А что принято ещё делать на праздник для мамы? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, в этот день принято дарить подарки мамам. Я предлагаю вам нарисовать мамин портрет.

Что такое портрет?

Портрет – это изображение одного человека или группы людей.

Если изображен один человек, то это — одиночный портрет. А если несколько человек, то это групповой портрет.

Портреты бывают : мужской, женский, детский, в полный рост, по пояс, голова с плечами.

Дети сегодня мы будем рисовать портрет самого дорогого и любимого для всех человека – портрет своей мамы. Прежде чем рисовать портрет мамы, мы рассмотрим портрет этой актрисы, чтобы глаза, нос, рот на лице вы изобразили на нужных местах.

— Какой формы голова? (обвести пальцами голову) .

Положите руку на лоб. Глаза у человека расположены ниже лба, на середине лица.

— Какой они формы? (овальные с острыми уголками, как рыбки) .

Воспитатель рисует мелом на доске овал и посередине его глаза, пояснив при этом, что расстояние между глазами невелико, не больше одного глаза.

Внутри глаза цветной кружок и маленький зрачок.

— Какие глаза у твоей мамы?

Ответы нескольких детей.

Мамины глаза как море,

С головою окунётся

Тот, кто мамою любим.

Мамины глаза как зори,

Если мама улыбнётся,

Мы согреться в них хотим.

Мамины глаза как грозы,

Если дети непослушны

И расстроят баловством.

Мамины глаза как розы,

Так красивы и воздушны,

С добрым-добрым огоньком!

— Твоя мама кареглазая! (Мама голубоглазая, сероглазая и т. д.) .

— Что находится над глазами? (брови) .

Это дугообразные полосы.

А вот нос у человека такого цвета как лицо. Поэтому нужно нарисовать только кончик носа посередине расстояния от глаз до конца лица. А вот от кончика носа до конца лица находятся губы.

— Дети, посмотрите друг на друга. Видите, что верхняя губа по форме отличается от нижней. На верхней губе как бы две волны, а на нижней одна (нарисовать губы) .

— А теперь расскажите, где расположены глаза? (посередине лица) .

— Кончик носа? (посередине от глаз до конца лица) .

— Губы? (посередине от кончика носа до конца лица) .

Давайте отдохнем немного и вспомним, что где находиться.

Это глазки. Вот, вот.

Это ушки. Вот, вот.

Это нос. Это рот.

Там спина, тут живот.

Это ручки. Хлоп, хлоп.

Это ножки. Топ, топ.

Ой, устали! Вытрем лоб.

-А теперь сядьте удобно, закройте глаза и вспомните, какие у мамы глаза, нос, волосы прямые или волнистые, есть ли на лице улыбка.

— Мы будем рисовать портрет головы мамы.

— Цвет глаз, волос, прическу постарайтесь нарисовать такими как у вашей мамы.

— Давайте еще раз повторим, что мы делаем сначала, что потом, чем заканчиваем свою работу. Кто уже вспомнил, может приступать к выполнению.

Самостоятельная работа детей. Напоминаю, как нужно правильно сидеть за столом

В процессе занятия советую рисовать на листе крупное лицо.

Все дети старательно рисуют, воспитатель оказывает помощь.

Подвожу итог занятия :

— Сегодня каждый из нас сделал подарок своей маме – нарисовал её портрет . Эти портреты мы подарим мамам на праздник .

— Как вы думаете, узнают ли ваши мамы себя на портретах?

Дети анализируют свои рисунки, рассказывая о своих мамах .

— Дети, вы все очень постарались, хорошо нарисовали портрет своей мамы .

Все мамы на портретах получились красивыми, потому, что все дети любят своих мам.

Все мамы смогут полюбоваться своими портретами.

Источник

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Милой мамочки портрет»
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Милой мамочки портрет»

Скачать:

Вложение	Размер
Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Милой мамочки портрет»	18.12 КБ

Предварительный просмотр:

Портрет милой мамочки

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе

Цель: формирование представлений о характерных особенностях портретной живописи, воспитание любви и уважения к образу матери.

Расширить знания о портретном жанре; вызвать у детей желание нарисовать портрет мамы, передать некоторые черты ее облика (цвет глаз, волос); учить правильно располагать части лица; закрепить приемы рисования красками всей кистью и ее кончиком.

Обогатить чувственный опыт через эстетическое восприятие портретной живописи, развивать у детей художественные и творческие способности.

Воспитывать чувство любви и уважения к матери через общение с произведениями искусства, в которых главным является образ женщины – матери.

Материал: Левицкий Д.Г. «Портрет Е.И. Нелидовой» ( в полный рост), Рокотов С. «Портрет Е.В. Санти» (по пояс), «Портрет А.П. Струйской» (погрудный), Васнецов А. «На пашне. Весна», Леонардо да Винчи «Мадонна Лита», схема рисования портрета, мяч, фотографии мам, запись колыбельной песни.

Предварительная работа: рассматривание репродукций картин портретного жанра, разучивание стихов и песен о маме, чтение стихов и рассказов о маме, оформление фотовыставки «Вместе с мамой», рисование портрета мамы простым карандашом, нахождение цвета кожи человека и раскрашивание портрета мамы.

Интеграция образовательных областей: « Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание», «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Физическая культура».

Ход непосредственно образовательной деятельности

На свете добрых слов

Но всех дороже и важней – одно:

Простое слово «мама»

И нету слов роднее, чем оно!

— Дети, сегодня мы будем рисовать портрет самого дорогого и любимого для всех человека – портрет своей мамы. Вы знаете, какие у вашей мамы глаза, цвет волос, какая прическа, какое любимое платье. Познакомимся с тем, как изображают женщин – матерей художники.

Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь из нас,

Или принц в плаще старинном, или вроде верхолаз,

Летчик или балерина, или Колька, твой сосед,

Обязательно картина называется – ПОРТРЕТ.

— Давайте вспомним, какие портреты бывают:

Рассматривание и беседа по картине.

— Прежде, чем нарисовать портрет мамы, мы рассмотрим репродукцию картин, посвященных теме нашего занятия. Предлагаю вашему вниманию репродукцию картины замечательного русского художника А. Васнецова «На пашне. Весна», написанной очень давно. Рассмотрите ее внимательно и ответьте на следующие вопросы:

— Кого вы видите на картине?

— Как одета изображенная художником женщина?

— Почему ребенок находится здесь же, на поле?

— Почему эта женщина вынуждена работать в поле и брать с собой ребенка?

— Представьте, что ребенок заплакал: почему? Скорее всего он проголодался. Мама оставит свою тяжелую работу, чтобы покормить его.

Воспитатель: Сейчас посмотрим на другую репродукцию картины. Перед вами «Мадонна Лита» великого итальянского художника Леонардо да Винчи. ( Слово «Мадонна» означает «Богоматерь. Мама Бога») . Вглядитесь в лицо матери:

— Какое оно? Что выражает взгляд этой женщины? О чем она сейчас думает? ( Во время кормления мысли должны быть добрые, и тогда доброта мамы передастся малышу не только с нежным взглядом, но и с молоком ).

— А может мама мечтает о будущем своего малыша? Каким она его представляет?

— Обратите внимание на руки. Как они держат малыша?

— Можно сказать, что младенец и его мама счастливы?

— А когда малыш спать захочет, как мама его успокоит?

— Может быть, эта мама поет своему малышу такую же колыбельную, какую ваши мамы пели вам, когда вы были маленькими? Можете напеть мамину песню? А может мама поет вот такую колыбельную!?

(Звучит колыбельная песня).

— Прежде, чем рисовать портрет мамы, мы повторим, где нужно рисовать части тела:

— Какой формы голова? Обведите пальцем голову.

— Положите руку на лоб. Глаза у человека расположены ниже лба, на

— Какой они формы? Овальные, с острыми углами.

— Внутри глаза цветной кружок и маленький черный зрачок. Какие глаза у твоей мамы Юля? Твоя мама кареглазая. А у твоей мамы Ира? И т. д.

— Не забываем про ресницы. А что находится над глазами? Брови – это дугообразные полосы.

Нос у человека, такого же цвета, что и лицо. Поэтому нужно рисовать только кончик носа посередине расстояния от глаза до конца лица.

Ниже носа расположены губы. Посмотрите друг на друга. Видите, что верхняя губа по форме отличается от нижней. На верхней как бы две волны, а на нижней одна.

Покажите подбородок. Где он расположен?

Дидактическая игра с мячом «Какая мама?»

(Воспитатель бросает ребенку мяч и задает вопрос. Ребенок возвращая мяч отвечает.)

Источник

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Портрет любимой мамы»

Елена Мозговая
Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Портрет любимой мамы»

Портрет любимой мамы. 1 – занятие.

Программное содержание: продолжать учить детей рисовать портреты людей, соблюдая приблизительные пропорции и правила написания портрета. Передавать приблизительное сходство с портретом своей мамы. Повторить правила написания портрета: вначале рисуем простым карандашом овал лица, затем глаза, брови, нос, рот, причёску, шею, плечи и платье. Закрепить умение делать набросок простым карандашом. Закреплять умение закрашивать аккуратно, не выходя за контур, передавать приблизительное сходство с портретом. Развивать зрительное внимание, зрительную память, координацию движения руки и глаза. Воспитывать любовь к близким, желание делать им подарки.

Предварительная работа: сделать фотовыставку «Моя любимая мама», рассмотреть маму (фотографию мамы). Обратить внимание на цвет её глаз, волос, форму лица. Рисование портретов в свободное время, на занятиях в старшей группе.

Материал: Простой карандаш, ластик, цветные карандаши, цветной картон, ножницы, клей, салфетки.

Ход НОД:

Воспитатель: приближается праздник, какой?

Дети: день матери. В этот день мы поздравляем всех мам.

Воспитатель: а самый лучший подарок, это подарок сделанный руками.

У меня есть мама

Всех она красивей,

Всех она добрей.

Люблю я свою маму.

Любить буду всегда.

Я портрет рисую,

Покажу всем вам,

А потом на праздник

Воспитатель: давайте нарисуем портрет своей мамы! Давайте вспомним наших мам с помощью игры с мячом. Я вам бросаю мяч с вопросом, а вы возвращаете мне мяч с ответом.

— Как зовут твою маму?

-Какие цветом глаза у твоей мамы?

-Какую причёску носит твоя мама

-Какой цвет волос?

-Какие она любит носить украшения? И т. д.

Дети садятся за столики.

Воспитатель: мы вспомнили наших любимых мам. С чего начинаем рисовать портрет?

Дети: выбираем нужную форму причёски, глаз, бровей, носа, губ. Затем, нарисуем простым карандашом овал лица, на середине лица находятся глаза (их рисуем в виде двух дуг, брови, нос, рот, брови, уши, причёску, шею, плечи.

Воспитатель: правильно. Внутри круглой радужки глаза нужно обязательно, простым карандашом, нарисовать круглый зрачок

Воспитатель: сегодня мы рисуем набросок. Затем разукрашиваем цветными карандашами.

1, 2, 3, 4, 5 – начинаем рисовать.

(дети рисуют, воспитатель подходит к каждому ребёнку, даёт советы и анализ проводит индивидуальный, указывая на ошибки) .

Воспитатель: а теперь приступаем к работе с цветными карандашами. Начинаем закрашивать самое трудное – лицо. Разукрашивать нужно аккуратно, не торопясь. Вначале закрашиваем радужку. Она у моей мамы голубого цвета. (Затем брови, ресницы). Моя мама красит губы ярким, морковным цветом. А ваша?

Дети: розовым, сиреневым, красным. Бордовым. Коричневым.

Воспитатель: (показывает). Затем закрашиваем причёску. У моей мамы волос чёрный. А у вашей?

Дети: фиолетовый, жёлтый, белый, коричневый…

Воспитатель: Рисуем бусы или цепочку. Портрет готов!

Начинаем рисовать!

(Выполнение работы детьми, помочь затрудняющимся, индивидуальный анализ на протяжении всего занятия).

Воспитатель: сегодня мы рисовали «Портрет любимой мамы».

«Портрет любимой мамы». 2- занятие (рамочка для портрета).

Программное содержание: учить детей аккуратно наклеивать готовую рамочку из цветного картона, подгонять по размеру при помощи удаления

лишней части. Соблюдать правила безопасности при работе с ножницами.

Развивать зрительное внимание, зрительную память, координацию движения руки и глаза. Воспитывать любовь к близким, желание делать им подарки.

Предварительная работа: нарисовать набросок портрета, разукрасить.

Материал: портрет мамы, заготовки из цветного картона для рамочки, ножницы, клей, кисточка, салфетка.

Ход НОД:

Воспитатель: сегодня мы продолжим работу с портретом «Моя любимая мама». Сядем на коврик,я вам дам мячик, и мы поиграем в игру «Давайте скажем маме комплимент» (Дети садятся по кругу на коврик и, передавая мяч, говорят по одному комплименту для своей мамы)

-самая привлекательная и т. д.

Воспитатель: Как много вы сделали комплиментов своим мамам. Вы их очень сильно любите. А теперь перейдём за столы и продолжим выполнять портрет мамочки. Я уже заготовила вам полосочки для рамочки, но проблема в том, что они не подходят по длине. Что же для этого нужно сделать? Неужели портрет вашей мамочки останется не украшен?

Дети: нужно приложить полосочки к краям, а лишнее отрезать ножницами.

Воспитатель: ребята, а кто помнит правила безопасности при работе с ножницами?

Дети: концы ножниц смотрят вперёд, к соседу не поворачиваемся, всё делаем аккуратно.

(когда полоски выравнены, приступаем к работе с клеем)

Воспитатель: ребята, а как можно прикрепить эти полосочки к портрету?

Дети: их нужно приклеить при помощи клея. (Дети при помощи воспитателя заканчивают работу).

Воспитатель: ребята, давайте полюбуемся, какие красивые портреты получились. Я думаю, что ваши мамы будут очень рады видеть свои портреты на нашей выставке.

МК ДОУ Лосевский детский сад №1

Выставка «Нарисуй портрет любимой воспитательницы» (фотоотчёт) В преддверии праздника Дня Дошкольного Работника в старшей группе детского сада «Сказка» города Бор состоялась выставка рисунков, посвященная.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ОО «Художественно-эстетическое развитие» «Портрет мамы» Конспект непосредственно образовательной деятельности Область: «Художественно – эстетическое развитие» По рисованию тема: «Портрет мамы».

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в подготовительной группе «Портрет друга» Задачи: 1. Выявить уровень умения правильно передавать форму лица, характер человека через выразительные средства: мимику, причёску, одежду.

Конспект НОД по рисованию в средней группе на тему: «Портрет снегиря». НОД: Рисование. Тема: «Портрет снегиря». Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Интеграция образовательных.

Конспект НОД по рисованию «Портрет клоуна» Конспект НОД Рисование «Портрет клоуна» Задачи: • Учить создавать выразительный портрет клоуна, используя характерные особенности внешнего.

Конспект НОД в старшей группы «Портрет мамы» Виды деятельности: изобразительная, познавательно — исследовательская. Цель НОД: формировать умение создавать образ мамы в рисунке. Задачи:.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Нарисовать портрет папы» Конспект занятия по рисованию в средней группе «Нарисовать портрет папы» Цель:-Воспитывать у детей эстетические чувства при восприятии.

НОД по рисованию в старшей группе «Портрет мамы» ПОРТРЕТ МАМЫ. СТАРШАЯ ГРУППА (2 занятия) Задачи: Вызвать у детей желание нарисовать портрет своей мамы, передать в рисунке некоторые черты.

Открытое занятие по нетрадиционному рисованию в средней группе «Цветы для любимой мамы» Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира, «Коммуникация», «Художественное творчество» (нетрадиционные.

Портрет любимой мамочки «Моя мама лучшая на свете!» Я портрет нарисовала, Постаралась от души. От старания сломала Все свои карандаши. И коричневый и синий, И оранжевый сломала… Все равно.

Источник