Мастер-класс Педагогический опыт Раннее развитие Бумагопластика Волшебные превращения бумажной ленточки Бумага
Может методически это неправильно, но иногда на занятие я прихожу без образца того, что мы будем делать. Или почти без образца. И, как показывает опыт, работы у детей тогда получаются намного ярче и интереснее. Наверно, в такой момент ребенок побеждает стереотип повторять буквально все за учителем, он включает в процесс всю свою фантазию. А в итоге получает удовлетворение от того, что он придумал и сделал что-то сам.
Про одно такое занятие хочется рассказать. Надеюсь, что жители СМ тоже возьмут из него пару-тройку идей, и они помогут им в работе.
Первый вопрос у детей в начале занятия: «А что мы сегодня будем делать?» Отвечаю: «Не знаю. У кого что получиться. Мы сегодня понаблюдаем за чудесными превращениями обычных бумажных ленточек. Начнем, пожалуй, со сказки. Жили-были, не тужили, две сестрички бумажные ленточки. Были они абсолютно одинаковые и по длине, и по ширине. Только одна ленточка была красная, а вторая розовая. Жили они на письменном столе у мальчика Пети. И было у них много соседей. А ну-ка, вспомните свой письменный стол и давайте подумаем, с кем рядом жили ленточки — клей, карандаши, линейка, тетради, книжки и т.д. ( Иногда, на столе могут оказаться совсем неожиданные вещи.)
Делал как-то Петя поделку в школу, работал неаккуратно, накапал везде клея и за собой не убрал. Вот и склеились наши ленточки друг с другом уголками.
И так получилось, что красная ленточка оказалась снизу.
А была она очень самовлюбленной (на то она и красная ленточка), не захотела быть снизу, изогнулась, перегнулась и легла поверх розовой ленты.
Розовая лента подумала: «А я что? Хуже?» — и перегнулась поверх красной.
Так они и перегибались: одна сверху вниз и снизу вверх, вторая слева направо и справа налево, пока не закончились. А потом снова влезли в клей и склеились другими уголками.
Давайте и мы сейчас повторим тоже самое с нашими ленточками и посмотрим на получившуюся фигурку. На что она похожа? На гармошку, на спиральку, на пружинку. Были у нас две простые бумажные ленты, а теперь можно на гармошке поиграть, можно сжать и потом отпустить пружинку и она весело при этом подпрыгнет.
А еще её можно наклонить влево или вправо, или при желании даже замкнуть в кольцо. Короче, если по-научному, бумага путем трансформации приобрела новые свойства. Немного отступлю от темы – покажите детям фокус. Берется лист бумаги формата А4 и три стакана, один из которых до половины наполнен водой. Спорим, что если правильно положить бумагу сверху на два первых стакана, расположенных друг от друга на расстоянии 20см, бумага выдержит третий, наполненный водой стакан! Не верите? Берем лист и вдоль длинной стороны складываем бумагу гармошкой. Теперь накрываем им два стакана, и смело ставим сверху третий – бумага не прогибается.
А сейчас игра «Мозговой штурм» — что вам напоминает наша пружинка и что из неё можно сделать, учитывая её внешний вид и свойства. Ответов масса – крокодил, змейка, ящерица, птичка… Пружина, склеенная в кольцо напоминает колесо, зонтик, юбочку, воротничок клоуна. Продолжать можно долго.
Лучше я покажу как из гармошки сделать, ну например, лягушонка. Приготовим пружинку, заготовки лапок и глазиков.
Верхний слой пружинки складываем по диагонали – получили открытый рот.
Всё, лягушонок готов. Он классно прыгает, если его немного приподнять над столом и разжать пальцы.
Ну а потом закипела работа у детей. Ленточек у нас много: разного цвета, разной ширины и длины – наша типография отдает свои обрезки. К большому сожалению не могу показать именно детские работы, в тот день фотоаппарат с собой не брала. Воспроизвожу идеи малышей (немного их приукрасив) и добавляю немного идей своих. Кстати, готовясь к занятию, «перешерстила» Интернет в поисках похожих работ. К моему удивлению их там не так уж и много.
Фото сессия начинается с птичек-невеличек. Утенок узнаваем, а вторая – сказали, что это попугайчик.
Прожорливый вороненок. Вспоминается мультик про домовенка Кузю – счастье, это когда у тебя все дома.
А это у счастья выросли ножки (из тонкой скрученной полоски гофрированной бумаги)
Мишка косолапый. Под носиком маленькая гармошечка придает объем.
«В целом мире лишь одна я, вот такая заводная» обезьянка
Знакомьтесь – голубой щенок по имени Тобик . Если сделать туловище подлинней, замечательная может выйти такса.
Кошки, очаровательные кошки. Обратите внимание на туловище: его можно располагать как квадратиком, так и ромбиком.
А вот, что придумалось из гармошечки, склеенной в кольцо. Цветы не показываю, видела в Стране мастеров, хотела дать ссылочку, но не нашла. Если кто-то сбросит, или найдется автор буду очень благодарна. У нас балеринка. Вырезали вытынаночку и продели её в наше колечко
Бумажную гармошку можно изогнуть и в полукольцо – как-то вот так.
И тогда их можно использовать в открытках. Ну, например, вот
Сразу оговорюсь – открытки не мои, взяты из замечательной книги Екатерины Румянцевой «Праздничные открытки»
Если в игрушке используется гармошечка в длину, можно сделать марионетку. Надо просто в нужных местах приклеить деревянные шпажки или тонко скрученные бумажные трубочки. Как вам наша гусеничка? У детей она пользуется успехом. Голова у неё – водяная бомбочка.
Веселый червячок, только из яблочка.
Плавно подходим к концу, надеюсь, что кто-нибудь открыл для себя новое поле деятельности.
Спасибо всем за терпение, что дочитали до конца сей опус.
Классные образы! Молодцы!
Моим детям тоже нравилось работать в технике » Веерочки, гармошки » , Коты из бумаги , Дракон из бумаги. Это не сложно и поделкой можно поиграть и почудить:)
Ирина, очень рада вашему первому отзыву. Спасибо за ссылочки, Страна мастеров такая огромная, что за всем не уследишь. Особенно дракоша хорош, обязательно сделаем. Мы с малышами тоже играем такими поделками, а еще ставим кукольные бумажные спектакли — у нас даже специальная ширмочка есть, которая ставится прямо на стол. Разыгрываем целые представления, со зрителями, артистами и обязательными аплодисментами.
Чудесные идеи. В копилочку, обязательно пригодится. Мы тоже такие делали,но не так много. Все ваши фигурки понравились очень. Спасибо!
Очень вам благодарна за такой теплый отзыв!
Спасибо, за идеи и за «сей опус». 
Обязательно с детками попробуем.
Пробуйте обязательно
СУПЕР 
СПАСИБО 
Классные какие игрушки! Забавные такие!
Спасибо вам большое за отзыв.
Обязательно попробую с сестренкой
Пробуйте и обязательно придумывайте своё, например бабочку или крокодила.
Настоящий художник! Очень творчески все обыграла! С удовольствием поделюсь идеями с детьми. У меня тоже бывает такая «неготовность» без образцов. Но старшакам, те есть детям, которые уже давно общаются с подобными педагогами, образец лишь мешает думать дальше. Иногда отсутствие образца только на пользу. Спасибо за поделки!
Большое спасибо за такой лестный отзыв, очень рада что вам понравилось. Малыши тоже прекрасно обходятся без образца, а старшие у меня большие любители «Свободного плавания» Обязательной является изучаемая техника. а что делать — решают сами. Иногда повторяют чужие работы из интернета или книг, а иногда придумывают сами.
Раздразнили 
захотелось со своими детками сотворить нечто подобное)) Спасибо!
Очень рада, что вам понравилось,
Как здорово! Какое поле для детской фантазии!
Поверьте. это не предел
Источник
